Dibimbing langsung oleh praktisi kompeten dalam bidang Digital & Teknologi.
Bersertifikasi BNSP Indonesia resmi.
Lokasi :
Jl. Balai Desa No.28, RT.005/RW.004,
Jatirasa, Kec. Jatiasih, Kota Bks, Jawa Barat 17424
Kursus komputer di Jepara-Indonesi memiliki ambisi untuk menjadi ekonomi digital terbesar di negara itu di Asia Tenggara pada tahun 2025. Tapi jumlah yang disebut kebutuhan programmer masih ada. Meskipun jumlah lulusan pendidikan kejuruan dan Bachelor of Information Technology (IT) di Indonesia banyak, tapi tidak benar-benar terserap di industri digital dan menjadi seorang programmer. "Saya mengidentifikasi tiga pertanyaan, yang pertama adalah program," kata CEO pengembang lokal, mulai Dicoding, Narenda Wicaksono di Jakarta, Rabu (2019/05/15). Menurut pria yang akrab disapa Naren, butuh empat tahun untuk universitas untuk memperbarui program, itu panggilan untuk terlalu lama, karena teknologi berkembang sangat cepat. Dengan kondisi program kurang fleksibel, Naren mengatakan agak sulit untuk menyesuaikan perkembangan dunia digital yang setiap tahun selalu berkembang.
Menurut Naren, banyak guru harus meningkatkan kemampuan IT mereka untuk transfer pengetahuan kepada siswa maksimal. Sementara itu, kualitas sumber daya manusia (SDM) merupakan masalah berikut. Naren memiliki kualitas input sumber daya manusia di Indonesia juga tidak merata. "Di Indonesia, studi logika belum menjadi kewajiban, karena sebagian besar masih menggunakan sistem dengan jantung. Dengan demikian, masuknya dasar rata-rata belum memiliki standar yang dibutuhkan untuk melewati pemrograman kelas penuh, "katanya. Kendala ketiga untuk membuat kesenjangan antara kebutuhan programmer dalam bisnis saat ini dan jumlah programmer yang siap dan sesuai dengan kompetensinya. 56 persen Hal itu juga disepakati oleh Erma Susanti, IT dosen di Institut Sains dan Teknologi AKPRIND, Yogyakarta. Erma menambahkan bahwa tiga dari hal-hal ini, kurangnya motivasi siswa juga menjadi kendala. Lihat foto Dicoding CEO, Narenda Wicaksono pada konferensi pers di Jakarta, Rabu (2019/05/15). "Sekitar 30 persen (siswa yang memiliki motivasi belajar). Ya, itu adalah, jurusan iT berpikir itu hanya belajar animasi komputer atau apa, eh itu dalam pemrograman belajar, melebihi harapan, tapi sudah masuk kulilah dan sulit untuk keluar, "kata Erma.
Menurut survei pada demografi pengembang Dicoding Indonesia, hanya 56 persen dari IT lulusan yang karirnya sebagai pengembang di perusahaan. Sisanya terutama bekerja sebagai pengembang independen. Penelitian dilakukan pada bulan April, yang melibatkan 150.000 pengembang perangkat lunak yang tersebar di 460 kabupaten / kota di seluruh Indonesia. Fakta lain bahwa upaya kolaboratif adalah, meskipun mayoritas responden adalah lulusan IT, tapi dua dari tiga responden mengatakan mereka hanya "merasa" untuk belajar pemrograman setelah menghadiri kelas online, seperti yang dimiliki Dicoding.
Dicoding satu dari tiga merasa bahwa dokumen-dokumen yang disediakan di kelas pemula dalam Dicoding hampir setara dengan bahan yang mereka terima selama konferensi. "Ini menunjukkan bahwa harus ada upaya kolaborasi dan berbagai bagian dari kerjasama, termasuk industri, pendidikan dan pemerintah untuk mempercepat keterampilan sumber daya manusia di bidang IT Indonesia, "kata Naren. Dicoding untuk menawarkan pembelajaran online website dicoding.com coding. Ada 19 kelas yang berbeda dibagi ke dalam kelas dari pemula hingga mahir. Beberapa kelas dapat diambil secara gratis, tetapi ada pula yang berbayar. Materi yang disajikan dalam mereka untuk membuat aplikasi Android, bermain game, Kotlin untuk Android, Blockchain, Jawa, Web, ChatBot dan sumber manajemen kode.
0 Komentar